Leoncio Hertz Fernández Jeri

  (foto del internet) LA AUTONOMIA QUE SE PIERDE La autonomía que se pierde en las universidades.   Tener y ejercer autonomía, es propio y parte de la identidad de una universidad; pero con el tiempo tiende a perderse.  Por lo que es urgente recuperarla. Desde su creación, las universidades tuvieron como principal función la enseñanza, la investigación y   la producción del saber, generando vigorosos debates y polémicas. La universidad desde sus inicios tuvo en su alma y centro, 2 funciones: aprender y enseñar; y siempre con libertad y espíritu de universalidad para el desarrollo del saber La universidad adquirió su autonomía, para que pueda generar nuevo conocimiento y /o mejorarlo: -“Los saberes que se generan en las aulas y laboratorios no serían posible sin la existencia de la autonomía” (fuente: internet). -“La sociedad se beneficia más de la universidad si ella es libre y se desempeña sin la injerencia del Estado, de la religión o la política” (pagina...

  LIDERAZGO TRANSFORMADOR EN UNA UNIVERSIDAD PUBLICA fuente foto: internet Resumen La universidad pública peruana necesita mejorar su gestión, calidad e investigación. El objetivo del artículo fue investigar cómo se encuentra el liderazgo transformador en una universidad pública; considerando que dicho estilo y modelo de liderazgo contribuye a lograr una gestión efectiva en cualquier tipo de organización. Aplicando una encuesta conteniendo las treinta prácticas del modelo para el liderazgo transformador, se encontró que las autoridades no ejercen de manera significativa dichas prácticas o habilidades. Se comprueba además que existen diferencias significativas entre las prácticas promedio esperado para un liderazgo transformador con respecto a las encontradas. Se recomienda implementar políticas dirigidas a desarrollar el liderazgo transformador en dichas autoridades universitarias. Artículo completo

  foto internet Las consecuencias del covid en la educación   Las consecuencias del covid en la educación se verán en el largo plazo se decía al comienzo de la pandemia. Y es que primero fue la salud y alimentación y luego ya se tuvieron que atender el sector de la economía; mientras la educación tuvo que adaptarse a “rajatabla”.  Al término del primer año los efectos adversos sobre todos los niveles de la educación ya eran altos; pero sus consecuencias a diferencia de los de salud y economía, se podrán conocer con mayor claridad en el largo plazo. ¿Cuántos años después? Pienso que los efectos se van acumulando año a año, y este 2022 que iniciamos un tercer año de pandemia; se seguirá sumando el desarrollo de la actividad educativa con todos sus defectos y desventajas que brinda la virtualidad para esa enseñanza on line Desde mi experiencia como docente en educación superior en la universidad lo que evidencio es : A nivel de docentes: Hay una suerte de silencio, p...

Ranking Time Higher Education LA UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA ENTRE LAS MEJORES DE LATINOAMERICA TIMES HIGHER EDUCATION “THE” Publicando rankings desde el año 2004 Ranking Times Higher Education World University 2024. The THE World University. Este ranking evalúa a las instituciones de acuerdo a 13 indicadores de rendimiento clave, incluyendo el ambiente de aprendizaje, la influencia de la investigación y la proyección internacional. La Universidad Agraria, se ubica como la primera universidad publica en este ranking 2024 La número 1 sigue siendo la Universidad Cayetano Heredia que se ubica en el puesto de 1000 a 1200,seguido por la PUCP que se ubica en el rango de 1200 a 1500   La mejor universidad del mundo sigue siendo OXFORD del Reino Unido En todos estos años 2020 al 2024, NO HAN PARTICIPADO en la evaluación las universidades San Marcos, y la UNI; entre otras universidades.   Para conocer en que consiste este ranking, veamos el que corr...

COMPETITIVIDAD DE LAS UNIVERSIDADES SEGUN EL RANKING QS WORLD UNIVERSITY, 2020: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AGRARIA (UNALM) “La Clasificación mundial de universidades QS (en inglés, QS World University Rankings) es una ordenación anual de 800 universidades del mundo dispuestas con un criterio de jerarquía. Publicada por Quacquarelli Symonds, quiere ser una clasificación sectorial, regional y a la vez, global….” (fuente: internet) En las últimas décadas hay por lo menos 05 RANKING mundial para Universidades, siendo el más importante el “Ranking de Shangai”(en este ranking prácticamente ninguna universidad peruana está por debajo del puesto 500). La Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM) de Lima-Perú, ha estado apareciendo también de manera favorable en los Ranking Webometrics (a nivel Latinoamérica por ejemplo en el puesto 191). En los Ranking nacionales de SUNEDU y Revista América Economía ha aparecido en el 1er lugar y 3ero (respectivamente año 2019). La Univer...

"LAS MEJORES UNIVERSIDADES DEL PERÚ" Según la prestigiosa Revista América Economía (Por Dr. Leoncio F. Jeri) Existen por lo menos 5 ranking mundiales para universidades, el más conocido es el Ranking Shangai (China). *Sobre universidades peruanas existía solamente el Ranking elaborado por la Revista América Economía. El año 2018; SUNEDU empezó también a publicar su ranking: La Agraria quedó en el cuarto lugar: https://www.americatv.com.pe/noticias/actualidad/ universidades -peruanas- ranking - universidades -conoce-medicion-sunedu-sobre-mejores-peru-n309085 En el Ranking de la Revista América Economía: -Por séptimo año consecutivo, nuestra UNALM está entre las 08 mejores del Perú. -Este ranking, siendo el único entre las universidades peruanas es muy importante. Si bien se publican otros rankings como el ranking latinoamericano (QS Latin American) o el ranking mundial (de Shangai); son 2 o 3 universid...